第二章 教学行政管理

第十一条 教学工作计划是实施教学目标管理的依据，应按学期制订。计划应明确教学工作的指导思想和主要工作，力求重点突出，职责分明，措施得力。学年教学工作计划要点由教学副院长拟定，经院长办公会议审批，于新学年开学时发至各部门。学院应定期检查计划的实施情况，学期结束时要做好总结。

第十二条 教务处、系（部）应按学院教学工作计划的要求分别制定本部门的教学工作计划，内容应简明扼要，并附有工作安排表。各教学单位教学工作计划于开学后两周内提出，经教学副院长审批后执行，并定期进行检查，学期结束时要做好总结。

第十三条 校历是学院安排教学工作及其他工作的基本依据，应按学期编制，主要内容有：

1 ．学期的起讫时间；

2 ．每学期教学活动周数及年、月、日的具体日历；

3 ．寒、暑假起讫时间；

4 ．开学、注册、入学教育、军训、校运动会、毕业教育、教学实习、生产实习和法定节、假日等。

教务处应在每学期放假前一个月编制出下一学期的校历，经院长办公会议审批后，印发各部门。

第十四条 教学进程表（教学任务表）是每学期各班级具体的教学安排。教学进程表应包括各班级的课程名称、学时数、教学实习、公益劳动、考试课程及日期等内容，由教务处根据校历、各专业的实施性教学计划拟定。编制教学进程表应妥善处理好各课程和各教学环节的衔接，周学时数应控制在 26 ～ 30 学时。下学期的教学进程表应在放假前三周编好，经教学副院长审批后，印发各部门和教师，作为任课教师拟定学期授课计划的依据。教学进程一经确定，不得随意变更。

第十五条 教务处根据教学进程表中的课程下达教学任务，教研室应统筹兼顾、择优合理的安排任课教师，经系（部）推荐、教务处审核，报教学副院长审批后，由教务处代表学院于放假前两周下达教学任务书。

第十六条 学期授课计划是任课教师进行教学工作的依据，是教学的基本文件之一。任课教师在接受教学任务后，应认真学习所任课程所属专业的教学计划，明确所任课程在该专业中的地位、作用和培养目标，而后根据教学大纲的要求和校历的具体安排，拟订切实可行的学期授课计划和实践技能训练计划，在规定时间内由教研室讨论、审核、评价后报到系（部），经系（部）主任审核、评价后送教务处审核、评价，报教学副院长批准后执行。学期授课计划要一式 3 ～ 4 份，经教务处批准后任课教师留用一份外，教务处、系（部）、教研室各存一份，并装订成册，作为教学档案长久保存。

学期授课计划主要包括三部分：学期授课计划说明、教学时数分配表和学期授课内容。学期授课计划说明，应包括本门课的教学任务与目标、教学对象及特点、教学方法、主要内容与主要技能培养项目、重点与难点、选用教材、教学参考资料、教学设想、学生学习方法等内容。教学时数分配表，应按章或单元安排理论教学、实训实习（含作业、讨论）的学时数。在总学时、理论与实践的分配比例上都要符合教学大纲的要求。学期授课计划内容，以教学周次、课次为时间单位，安排教学目标、知识点、技能点、作业、教具等内容。讲授内容按周次填写到章、节以下大标题或单元、分单元、课主题以下大标题。其中，讲授、实训、讨论、作业、复习、实习等课要详细开列。

学期授课计划一经审定，就要严格执行。若确需调整应拟定调整报告，任课教师在执行学期授课计划过程中作较少调整时，须经系（部）教学主任同意后报教务处备案；在内容和时数上有增减时，须由系（部）主任审核报教务处，经主管院长批准后执行。

相同专业同一年级同一门课程必须执行同一份学期授课计划，不同专业、班级开设的同一门课程，在内容、要求和课时、进度相同或较为接近时，可使用同一份学期授课计划；内容、要求和课时、进度不一致的，应分别编制学期授课计划。

对学期授课计划的编制情况，教研室主任和系（部）主任、教务处应根据专业教学计划、教学大纲的要求详细审核。

对学期授课计划的执行情况，是期中教学检查的重要内容，由教师本人填写“教师工作情况检查表”，经系（部）审核评价后送教务处。教务处、高教研究室进行抽查，将检查结果与系（部）的检查结果在每学期期末汇总，记入教师考核成绩中。

第十七条 课程表是全院师生教学活动的日程。课程表可分为学院总课程表，任课教师课程表，班级课程表。课程表由教务处编排，教务处长审批后于开学前一周下发。课程表一经公布，不得轻易变动。因特殊情况需调整时，必须按照学院的有关规定办理手续，由教务处下达调整通知。

第十八条 教室日志是掌握学生出勤情况、教师执行教学大纲和学期授课计划情况、复核教师教学工作量的原始记录。教务处或系（部）至少四周检查一次教室日志，发现问题及时了解原因，采取措施，加以纠正。

第十九条 教学质量检查是一项常规性工作。学院应建立教学质量检查制度。教务处和系（部）应定期召开教师、学生座谈会，组织检查性听课和分析学生试卷，检查教案、实践性教学环节和作业的批改情况等，了解双边教学情况。针对存在的问题，采取切实可行的措施加以解决，以达到不断提高教学质量的目的。

学院每学期由教学副院长主持一次综合性教学质量检查。

第二十条 开学前及学期初的主要工作：

1 ．制定教学工作计划；

2 ．检查学期的教学准备工作情况，如任课教师的情况、教材的供应情况、教学实验的准备情况、实习点的落实等；

3 ．办理学生补考、升留级；

4 ．发放教室日志、新生准考证等；

5 ．统计在校人数变动情况；

6 ．整理上学期教学文书档案、教学业务档案、学生学籍档案、教师及实验业务人员档案、并按规定建档及移交学院档案室。

第二十一条 学期中的主要工作是了解教学情况，检查教学进度、开展教学评估、分析教学质量、编制校历。特别要注意实践性教学情况的检查。

第二十二条 学期末的主要工作：

1 ．制定或修定实施性教学计划和教学大纲，制定教学进程表，确定任课教师，编制课程表；

2 ．布置下学期任课教师，制定学期授课计划，并进行审批；

3 ．组织和安排学生期末考试、毕业考试、毕业设计（论文）答辩；

4 ．布置教师及实验技术人员填写业务工作情况考核表，检查授课计划的完成情况，统计工作量；

5 ．填写、统计学生的成绩和考勤，通知学生下学期报到注册时间和补考时间；

6 ．打印毕业生毕业成绩单；

7 ．做好学期的教学工作总结；

8 ．做好新生录取的准备工作；

9 ．布置各系（部）及教研室提出下学期教学设施的添置和维修项目，并通知有关部门。

第二十三条 教学文书档案的主要内容：

1 ．上级及学院有关教学工作的文件、决议、通报、指令、批复、条例、规定、制度等；

2 ．学院教学工作计划和总结；

3 ．教务处和各系（部）的教学工作计划和总结；

4 ．教学质量检查方案和教学评估的总结；

5 ．学院教学工作的各种上报材料；

6 ．教学改革方案和总结；

7 ．其他有保留价值的教学管理材料；

教学文书档案由教务处负责收集，按学年、学期建档，属学院档案室保存的要移交学院档案室，并可另立副本由教务处保管。

第二十四条 教学业务档案的主要内容：

1 ．教学计划、教学大纲、实践技能考核方案等教学文件；

2 ．分学期的教学工作计划与总结；

3 ．校历；

4 ．教学进程表（教学任务表）；

5 ．学期授课计划总表；

6 ．学期考试、毕业考试试题，标准答案，试卷分析表及毕业设计（毕业论文）任务书等；

7 ．教学实习、生产实习、毕业实习等实践性教学的计划和大纲；

8 ．各门课程的学生成绩表；

9 ．学期授课计划表，教室日志，学期教学进度检查表，学生考试试卷，一定数量的实验（实习）报告及能反映实习科目和项目的其它原始资料。

教学业务档案由教务处负责收集，按专业、年级建档，学生毕业后及时交学院档案室保管。其中第九项的材料不列入档案，但需保管一年，不及格试卷和补考试卷须保留至学生毕业后一年。

第二十五条 学生学籍档案的主要内容：

1 ．学籍卡；

2 ．招生办批准的录取名单；

3 ．保留入学资格、休学、复学、退学、转学、留学、跳级及奖惩等文件；

4 ．在校学生人数变动表。

学生学籍档案由学院指定有关部门负责收集，学籍卡按班级建档，其余材料按学年建档，学生毕业后及时移交学院档案室保管。

第二十六条 教师及实验技术人员（含兼职）业务档案的主要内容：

1 ．教师及实验人员基本情况登记表和工作情况登记表；

2 ．教师的经验总结、论文、专著、编写的材料及参考书、译文、教研及科研成果的证明材料等；

3 ．有关教学质量、业务水平的考核评估材料及奖惩材料；

4 ．各种业务、技术培训的材料；

5 ．学历证书复印件，任职资格、聘书等材料。

教师及实验技术人员的业务档案，学院应指定有关部门收集、建档、保管。