在万众一心抗击疫情的新学期，为贯彻落实党中央、国务院以及教育部、省教育厅对新冠肺炎疫情防控工作部署，按照“停课不停教、停课不停学”的工作要求，学院成立了疫情防控期间教学管理工作组，设计并全面推进线上教学工作。自3月2日开展“云端第一课”以来，学院全体师生网络连线，“平台”相聚，已一月有余。截止今天，我校共有191门网络课程开发，249位教师参与在线网络课程，学生在线学习人数达到419288人次。整个网上教学过程平稳，教师精神饱满，学生学习热情高涨，达到了预期的课堂效果。根据问卷星调查结果显示，学生对网上教学的整体满意度达到了96.48%。

定重心，规划部署顶层设计。学院领导高度重视、提早谋划线上教学工作，召开专题会议部署，引导全院师生充分认识线上教学的重要意义，坚持疫情防控和线上教学同步推进。教学系统对学习通、钉钉等直播平台、对在线资源选用、对线上教学质量监控等开展前期调研，编制了《学院“停课不停学”线上教学实施方案》、任务分解表，明确了各环节工作时间节点、责任人、落实到部门。

齐参与，各司其职分层实施。学院成立了线上教学管理组、分院指导组、课程组等三级教学组织机构，各分院编制了本院《线上教学实施细则》，实行精准教学、精准辅导；开展学院、分院、专业部、课程组四个层级的教研活动，针对线上教学中的平台应用、环节设计、教案编制、教法采用、学生评价等方面开展研讨，为保障线上教学课堂质量奠定了良好的基础。为搭建优质的授课平台，保障线上教学安全平稳，教务处与分院认真研究了教育部推荐的22个网络教学平台，精心挑选，向老师们推荐了钉钉、超星尔雅、智慧树等教学平台，并与选用的平台逐一进行沟通。为帮助教师尽快熟悉网课操作，教务处配套编制了《教师在线教学操作指南》、《学生在线学习操作手册》等操作手册，指导师生熟练掌握网络教学流程，为在线教学做好技术支持。

重优化，调整方案提前建课。各分院充分发挥网络平台和网络教育资源的作用，根据课程教学大纲要求，充分利用“双高”建设的课程资源和学院自有的课程平台，新建（或在网络平台中择优选取）教学目标一致、教学内容相同、教学安排类似的网络在线课程，合理调整理论课和实践课、必修课与选修课、全程课与短期课等教学环节的安排，在开课前一周完成了在学院自有学习通教学平台上组班、建课和课程资料的上传。并将课程安排通过平台、微信、QQ等通知到每个学生，开课前均完成试课。

强培训，全面提高师资水平。由教务处牵头组建线上教学业务指导交流群，由平台技术人员实时提供技术支持。先后组织教师参加了省、校、院三级线上教学培训19场次，培训内容涵盖了平台应用、线上课程设计与实施、教学教法改革等方面，专兼职教师共有266人全员参训。“他山之石，可以攻玉”。结合省厅在线教学指导委员会工作布置，一个月之内，教务处和各分院组织开展了省级、校际、校内三类观摩课，共有3546人次教师观摩了49门次课程；教务处于3月9日、16日举行了2次“线上教学交流分享、观摩”活动。在活动中，教务处进行了线上教学情况报告，6位教师进行了经验分享交流，4位教师开展了在线教学观摩。第5周起，老师们交流做法，共享经验，互相学习借鉴，共同提高。

巧结合，线上课堂精彩纷呈。全校师生跨越地域限制，聚首在超星尔雅、智慧树和钉钉等线上教学平台。任课教师采用了直播+资源包、直播+录播+资源包等多样化教学形式。线上教学点名、签到、抢答、小组点评等课堂环节一个不少。任课教师看着一个个熟悉的名字，虽然隔着屏幕仍然倍感亲切。学习通课前发布任务、上传学习资料，后台记录课前学习痕迹；为增强学生课堂的关注度，各任课教师通过录播、直播、讨论、作业、快速抢答、分组讨论、学生记笔记等各种方式积极与学生交流互动，辅之以微信、钉钉、QQ等软件工具与学生开展一对一、一对多的重点辅导答疑。

有实效，学习状态反馈良好。学生积极通过电脑、手机APP等方式参与学习，时时跟着教师的思路，实现了课堂翻转。在各个直播空间里，学生们仔细听讲，认真思考，热烈讨论，在观看视频、小组讨论、问题抢答的过程中享受着学习的乐趣，同时提高了团队意识，遇到问题互帮互助，共生共长。师生同心推动线上教学质量落到实处。

信息化，数据状态彰显优秀。仅通过超星教学大数据分析，共有682人次的教师参与到超星泛雅平台的线上教学活动中，在线学生数419288人次，活跃度达到了280万以上。从数据上可以看出，我院的线上教学整体状态良好，教师、学生、资源量等情况较好。

促提高，课堂巡查提质增效。为确保线上教学质量，学院制定了《线上教学检查工作方案》，建立学院教务、分院、课程组的立体巡查管理网，成立学院、分院、专业部三层级教学检查工作组。教学管理人员分成7组对接二级学院,走进网络课堂，建立教学检查日报、周总结制度，实时反馈，确保教学质量有保障。一个月来，检查组全体成员深入到各专业班级的网络教学平台中，对全体教师上课情况进行检查，累计听课580人次，实现了全员覆盖，及课后时交流，提出改进建议。教学系统4月2日召开线上教学推进会，研讨存在的问题、就线上教学延伸作了布置。

在下一步工作中，我们将巩固取得的阶段性成果，总结提高，真正实现“用技术跨越障碍，用数据衔接课程，让教师引领学习，让学习成为美好的体验”。